Какие типы чехлов доступны для настольных песочниц?

Настольная песочница с крышкой- идеальное дополнение для детей, которые любят строить замки из песка и играть с песком. Эта настольная песочница поставляется с крышкой, благодаря которой песок остается чистым и сухим, когда он не используется. Покрытие также гарантирует, что песок не намокнет из-за дождя или других внешних факторов. Это удивительное изделие удобно и просто в обращении, его можно размещать как в помещении, так и на улице. Настольная песочница с крышкой — идеальная игрушка для детей старше 3 лет, побуждающая их проявлять творческий подход.

Какие типы чехлов доступны для настольной песочницы с крышкой?

Настольная песочница с крышкой бывает разных форм и размеров, как и ее крышки. Доступны различные типы чехлов, отвечающие потребностям каждого клиента. Некоторые чехлы предназначены для обеспечения полной защиты от дождя и других внешних факторов, в то время как другие чехлы предназначены для сохранения песка сухим и чистым, когда песок не используется. Также доступны чехлы для защиты песка от животных, таких как кошки или собаки.

Какой материал используется при изготовлении настольной песочницы с крышкой?

Настольная песочница с крышкой обычно изготавливается из высококачественного пластика. Пластик прочный и выдерживает детский износ. Используемый пластик нетоксичен и безопасен для детей. Пластик также легкий, что позволяет легко перемещать его.

Можно ли использовать настольную песочницу с крышкой в ​​качестве столика для воды?

Да, настольную песочницу с крышкой также можно использовать в качестве столика для воды. Просто снимите крышку и наполните настольную песочницу с крышкой водой, и у детей появится собственная игровая площадка с водой. Крышку можно положить обратно, когда дети закончат играть, чтобы не допустить попадания грязи и животных.

Таким образом, настольная песочница с крышкой — идеальная игрушка для детей старше 3 лет. Это побуждает детей проявлять творческий подход и исследовать окружающие их вещи. Доступны различные чехлы для защиты песка от внешних факторов, кошек или собак. Материал, из которого изготовлена ​​настольная песочница с крышкой, нетоксичный, легкий и прочный. Настольную песочницу с крышкой также можно превратить в столик для воды.

Ningbo Longteng Outdoor Products Co., Ltd. — компания, которая производит и продает настольные песочницы с крышкой. Это ведущая компания на рынке товаров для активного отдыха, предлагающая клиентам высококачественную и долговечную продукцию. У них есть широкий ассортимент товаров для активного отдыха, предназначенных для детей и взрослых. Чтобы связаться с ними, отправьте электронное письмо на адресsales4@nbwideway.cn.

Научно-исследовательские статьи об игрушках для активного отдыха:

1. Курамото Т., Синохара М. и Куратани К. (2013). Открытые игровые площадки в дошкольных учреждениях: качественное исследование детских игр и обучения. Журнал экологической психологии, 33, 45-52.

2. Литтл, Х. (2017). Найдите время для игр: исследование взаимосвязи между игровым временем и физической активностью детей. Международный журнал игры, 6 (2), 151–164.

3. Мелтон Д.А., Гровс Л.О. и Симерал Л.Р. (2018). Свободная игра в помещении и на свежем воздухе для детей дошкольного возраста: важность специфики окружающей среды. Детская среда, 35(2), 91-103.

4. Уордл Ф. и Эванс Дж. (2013). Игры на свежем воздухе и обучение в раннем детстве с разных культурных точек зрения. Мейденхед и Нью-Йорк: Издательство Открытого университета.

5. Барретт Г. и Шевалье Н. (2015). Игры на свежем воздухе и ранние навыки грамотности в городских дошкольных учреждениях. Журнал дошкольного образования, 43 (3), 167–174.

6. Бойс Л.К. и Хантер С.К. (2017). Можно ли повысить уровень физической активности и успеваемости шестиклассников посредством вмешательства на базе школы? Журнал преподавания физического воспитания, 36(4), 366-377.

7. Эпштейн Дж. Л. (2018). Партнерство школы, семьи и сообщества: подготовка педагогов и улучшение школ. Рутледж.

8. Остергаард-Клем Т.А., Хаммельсванг Р. и Йессен Дж.Ф. (2015). Поверхности и оборудование игровых площадок: критический обзор некоторых оценок жизненного цикла. Внутренняя и застроенная среда, 24(3), 398-408.

9. Крафтс С., Кэрнс А., Недзведска Б., Киртланд Н. и Хендерсон М. (2017). Опыт детей начальной школы в «Ежедневной миле»: перекрестное исследование детского восприятия, препятствий и факторов, способствующих участию. Общественное здравоохранение BMC, 17 (1), 401.

10. Багга С., Дэвис А.Л., Доши С. и Шихан Д. (2020). Мероприятия по физической активности, питанию и использованию экранного времени, ориентированные на родителей маленьких детей: систематический обзор и метаанализ. JMIR педиатрия и воспитание детей, 3 (2), e17285.